O atendimento educacional especializado e a psicanálise
vínculos subjetivos e relações afetivas
DOI:
https://doi.org/10.64872/repb.v1i1.13Palavras-chave:
educação especial, educação inclusiva, atendimento educacional especializado, psicanálise e educaçãoResumo
Este artigo tem por objetivo investigar as relações inerentes ao serviço Atendimento Educacional Especializado (AEE), da modalidade da Educação Especial, em sua possível associação aos conceitos difundidos pela psicanálise. Trata-se de uma pesquisa com enfoque qualitativo, embasada inicialmente pela legislação nacional e estadual que regulamenta o AEE e em artigos de opinião acerca dos temas: psicanálise e educação. Em um primeiro momento se fez necessária a busca da referida legislação a fim de esclarecer os conceitos e normas do Atendimento Educacional Especializado. A seguir, foram definidas as palavras chaves que nortearam a busca de artigos pertinentes à psicanálise em sua relação com a educação, com a educação inclusiva e com o AEE. Nesse sentido, percebe-se que há uma interlocução dos princípios psicanalíticos e o ensino especial na perspectiva inclusiva do AEE, em afinidades com conceitos e a proposta de uma inclusão desses na formação de professores.
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